Das Gehirn in der Entwicklung

Kinder- und Jugendförderung

Die Noten in der Schule sagen nichts 

über die Intelligenz eines Kindes aus, 

sondern über die Fähigkeit von Eltern und Lehrern,

den Kindern entsprechend ihres Entwicklungsstandes

Informationen zu vermitteln!

Dr. Elke Präg

Die Ergebnisse aus den Neurowissenschaften zeigen deutlich, dass Kinder - egal aus welchem Teil der Welt sie stammen - dazu in der Lage sind, alles zu lernen, was zum Leben notwendig ist! Wenn die Erwachsenen sich bemühen, die Kinder zu verstehen und individuell zu fördern!

Gleichzeitig kann man daraus schließen, dass wenn Erwachssene sich dem Denken der Kinder anpassen, JEDES KIND seine immensen Potenziale voll entfalten kann!

Kinder sollen heute immer schneller immer mehr Inhalte lernen, sodass sie später in ihrem Leben die besten Möglichkeiten auf Erfolg haben. Dabei wird leider vergessen, dass Kinder noch keine fertigen Erwachsenen sind und noch nicht alle Kapazitäten ihrer Gehirne voll ausschöpfen können. Entsprechend denken Kinder noch vollständig anders als Erwachsene!

Wenn Eltern mit den besten Absichten ihre Kinder bereits im jungen Alter in Förderklassen setzen, die hochkomplexe Inhalte vermitteln wollen, geht das leider völlig am Ziel vorbei. Statt einer sinnvollen Förderung werden Kinder dabei meist nur in Stress versetzt, was ihrer Entwicklung mehr schadet als nützt. Denn die Gehirngebiete für komplexes Denken sind noch gar nicht so weit entwickelt, dass die Kinder die Inhalte verstehen könnten!

Machen Sie es besser! Nehmen Sie an den Veranstaltungen teil und erfahren Sie in den Vorträgen zum Thema Gehirnentwicklung:

• wie das Gehirn eines Kindes aussieht,
• wie Ihr Kind denkt,
• welche "Umbaumaßnahmen" im Gehirn während des Erwachsenwerdens vor sich gehen, 
• wie Sie Ihr Kind in dieser Zeit am besten unterstützen und fördern und
• welche Möglichkeiten und Gefahren durch die modernen technischen Hilfsmittel gegeben sind (Stichwort: Digitale Rationalisierung).

(c) M. Enders, Experiminta Science Center Frankfurt, 2019

16. November 2019

Lesung in Frankfurt, ExperiMINTA Science Center.

Gespannte Kinder, die gebannt den Abenteuern von Ottilie lauschten.

Und eine schöne Überraschung für die Autorin: Ein sehr aufgeweckter junger Mann berichtete schon vor der Lesung von Ottilie und ihren Helflingen. Absolut richtig konnte er den Aufbau eines Atoms ganz genau erklären und wusste sogar, wo die Helflinge ihre Arbeitsstellen haben!

Ganz toll, junger Mann!

Es hat großen Spaß gemacht, euch vorlesen zu dürfen!